Las 6 capacidades que deberán tener todos los docentes argentinos

Dominar los saberes, actuar de acuerdo con los diversos modos de aprender de los estudiantes, dirigir la enseñanza, intervenir en la dinámica grupal pero también en la escuela y la comunidad, comprometerse con la propia formación. Estos son los ejes del Marco Referencial de Capacidades Profesionales aprobado por la Nación y las provincias. […]

Innovación y financiamiento, ejes del debate educativo en el G20

Fueron los temas principales que discutió el grupo de trabajo de Educación del G20, coordinado por el Ministerio de Educación de la Nación, en su primera reunión oficial en Buenos Aires. El futuro del trabajo, las nuevas habilidades requeridas y el rol crucial de la educación están entre las prioridades definidas por la presidencia argentina del G20. […]

Secundaria: cada 8 minutos, un estudiante se queda en el camino

Solo el 60,7% de los alumnos de 1° año llegan al último año en el tiempo esperado. Las cifras surgen de la plataforma interactiva de datos del Observatorio Argentinos por la Educación. Hay fuertes asimetrías entre provincias, pero también entre varones y mujeres, y entre escuelas rurales y urbanas. […]

Salario docente: proponen que los aumentos no dependan solo de la antigüedad

Actualmente (y desde hace 60 años), esa es la principal variable que define los incrementos salariales que reciben los educadores. El informe “El estado de las políticas públicas docentes”, elaborado por el Diálogo Interamericano y la OEI, advierte que esto jaquea la capacidad del sistema educativo de atraer y retener a los docentes más talentosos. […]

Desde el aula

Realidad aumentada y realidad virtual: el boom educativo que viene

Se trata de dos tecnologías “inmersivas”: ofrecen diferentes maneras de combinar el mundo digital con la realidad. Mientras crece su uso en las aulas de todo el mundo, un informe reciente del Observatorio de Innovación Educativa (México) asegura que estas herramientas definirán el rumbo de las innovaciones educativas del futuro. […]

En foco

Catamarca, Jujuy y CABA, las que más mejoraron en Aprender

Son las jurisdicciones que más lograron aumentar el porcentaje de alumnos con nivel satisfactorio y avanzado en Lengua y Matemática en los últimos 4 años. También se destacaron Corrientes y Córdoba. A nivel federal, todas las provincias mejoraron en Lengua, pero casi ninguna en Matemática. […]

En foco

En secundaria, casi la mitad de los docentes trabaja en 3 o más escuelas

El 44% de los profesores enseña en al menos 3 instituciones diferentes. Y el 10% de los docentes tiene 8 o más divisiones a cargo. La dispersión en distintos cursos y escuelas hace muy difícil el seguimiento de cada estudiante, reconoce un informe de la Secretaría de Evaluación y CIPPEC. Estos factores podrían explicar, al menos en parte, los resultados de Aprender 2017. […]

Desde el aula

Una profesora inglesa de arte, la “mejor docente del mundo”

Andria Zafirakou, ganadora del Global Teacher Prize, trabaja en un barrio marginal de Londres. Sus alumnos son inmigrantes de distintas partes del mundo. Ella impulsó una reforma curricular que transformó la forma de enseñar en la escuela. En sus clases, utiliza el arte como herramienta para que los chicos se expresen y ganen confianza en sí mismos. […]

En foco

¿Quién rinde cuentas por la calidad de la educación?

La posibilidad de que el Gobierno decida publicar los resultados de las evaluaciones nacionales por escuela obliga a revisar la experiencia internacional. Un informe reciente de Unesco advierte que los rankings de escuelas pueden generar competencia e incentivos equivocados. También subraya que la educación es “una responsabilidad compartida”. […]

En foco

La mitad de los chicos de 3 años no asisten al jardín

Solo el 53% está escolarizado, según los últimos datos oficiales. Un informe de CIPPEC advierte que solo 1 de cada 3 niños menores de 4 años asiste a algún tipo de institución de crianza, enseñanza y cuidado. El nivel inicial es el más desigual del sistema educativo: hay grandes disparidades entre provincias y altos niveles de privatización. […]