Primera infancia: la calidad educativa es un factor crítico en el nivel inicial

Un estudio de la Universidad de Utrecht (Holanda) analizó efectos de políticas universales de cuidado y educación de la primera infancia y encontró que la calidad de los servicios es un factor crítico para que los efectos sean positivos. En Argentina crece la cobertura del nivel inicial, pero persisten desafíos en torno a la calidad de la oferta. […]

Escenas escolares con foco en la inclusión

A través de la exploración de una serie de escenas, Teresa Punta indaga en este libro la posibilidad de una escuela que se cuenta a partir de lo que su territorio ofrece como materia de aprendizaje: ovejas en un corral, bolitas en un recreo, cuencos de azúcar. […]

Premian proyectos de educación en derechos humanos y convivencia

Hasta el 15 de mayo está abierta la presentación de candidaturas para el III Premio Iberoamericano de Educación en Derechos Humanos, organizado por la OEI y la Fundación SM. Hay premios de 5.000 dólares para proyectos educativos a favor de la paz, la convivencia en la escuela, la inclusión o los derechos humanos. […]

En foco

Secundaria: en primer año, entre el 20 y 30% repite o abandona

En 10 años la escuela secundaria incorporó 540 mil alumnos, pero sigue atravesada por un fenómeno de “desgranamiento”: la matrícula disminuye sistemáticamente entre el primer año y el último. La transición de primaria a secundaria marca un punto crítico, según un informe del Observatorio Argentinos por la Educación y la Asociación Civil Educación para Todos. […]

Voces expertas

Paula Goltzman: Claves para abordar el uso de drogas con adolescentes

Educar para la autonomía y la responsabilidad, elaborar normas de cuidado grupal, construir una posición adulta que acompañe y sostenga, son algunas de las ideas centrales de “Ideas poderosas”, un libro que acaba de publicar la ONG Intercambios sobre la base de varios años de experiencia en el trabajo de campo con adolescentes. […]

Recomendados

Sobre los puentes entre neurociencias y educación

El nuevo libro de Aldo Ferreres y Valeria Abusamra trama puentes entre la neurociencia y la educación pero lo hace con recaudos, entendiendo que las neurociencias aplicadas a la educación todavía constituyen “una promesa más que una realidad”. […]

Voces expertas

Federico Lorenz: Al rescate de la épica y la empatía en el aula

Profesor e historiador del Conicet, Lorenz acaba de publicar “Elogio de la docencia” (Paidós). En esta entrevista retoma algunas de las ideas centrales del libro: la docencia como una tarea artesanal, la necesidad de cuestionar la idea de que vivimos en un presente inmodificable, y el deber generacional de los adultos de construir un país mejor para los que vienen. […]