Argentina necesita un plan educativo a largo plazo

En los últimos años se han desarrollado planes educativos nacionales, con distintos niveles de aprobación y aplicación. El desafío es que no logran consolidarse como políticas de estado más allá de los diferentes gobiernos. Otros países de la región, en cambio, han logrado acordar planes a mediano plazo con metas claras, financiamiento e indicadores de monitoreo. […]

Crece la producción científica de universidades iberoamericanas

Las publicaciones científicas de universidades iberoamericanas en revistas indexadas aumentaron un 56% entre 2010 y 2017, según datos del Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (OCTS). Entre 2014 y 2016, la inversión en I+D cayó un 5% en los países de América Latina. […]

Escuela técnica: crece la matrícula pero persiste la brecha de género

Entre 2011 y 2018, la matrícula de las secundarias técnicas aumentó un 14,4% en todo el país: pasó de 596.998 a 682.699 estudiantes. El crecimiento fue mayor al de la matrícula de secundaria común en ese período (10,7%). Uno de cada 3 estudiantes (32,9%) son mujeres, según datos de un informe del Observatorio Argentinos por la Educación. […]

En foco

Solo la mitad de los jardines tiene sala de 3 años

El 90% de las escuelas de nivel inicial tienen salas de 4 y 5, pero apenas el 50% cuenta con sala de 3, y el 15% con oferta de jardín maternal. Solo 4 de cada 10 niños de 3 años van al jardín. En la mitad de las provincias no existe un diseño curricular para el ciclo maternal. Son datos de un nuevo informe de CIPPEC y UNICEF. […]

En foco

Jardín de infantes: la matrícula creció 23,8% en 10 años

Entre 2007 y 2017 el acceso al jardín de infantes aumentó en paralelo a un incremento de la oferta: la cantidad de divisiones creció un 27,9%. Según datos oficiales, desde 2016 se construyeron 1479 salas de jardín, en vez de las 10.000 prometidas. La evolución de la matrícula muestra disparidades entre las provincias. […]

Agenda

Abrió la inscripción para los premios Maestros Argentinos 2019

El Ministerio de Educación de la Nación reconocerá a diez equipos docentes del nivel secundario de todo el país que hayan logrado mejoras en las trayectorias o los aprendizajes de los estudiantes. La inscripción está abierta hasta el 21 de junio. El equipo docente debe tener al menos dos integrantes y trabajar en una escuela de gestión estatal. […]

En foco

Primera infancia: la calidad educativa es un factor crítico en el nivel inicial

Un estudio de la Universidad de Utrecht (Holanda) analizó efectos de políticas universales de cuidado y educación de la primera infancia y encontró que la calidad de los servicios es un factor crítico para que los efectos sean positivos. En Argentina crece la cobertura del nivel inicial, pero persisten desafíos en torno a la calidad de la oferta. […]

En foco

Secundaria: en primer año, entre el 20 y 30% repite o abandona

En 10 años la escuela secundaria incorporó 540 mil alumnos, pero sigue atravesada por un fenómeno de “desgranamiento”: la matrícula disminuye sistemáticamente entre el primer año y el último. La transición de primaria a secundaria marca un punto crítico, según un informe del Observatorio Argentinos por la Educación y la Asociación Civil Educación para Todos. […]

En foco

Presupuesto educativo: recortes en jardín, infraestructura y jornada extendida

Entre 2017 y 2018, el programa de Fortalecimiento Edilicio de Jardines Infantiles construyó 282 aulas, lejos de las 10.000 prometidas por el Gobierno. El programa “La escuela sale del aula”, que buscaba fortalecer la jornada extendida, se dio de baja. Y de 1.223 aulas previstas, solo se construyeron 234, según datos de ejecución del Presupuesto 2018. […]