Cae la inversión en I+D y la solicitud de patentes en Argentina

En 2017, la Argentina invirtió el 0,55% del PBI en investigación y desarrollo (I+D). La cifra no solo está por debajo de la inversión de otros países iberoamericanos (como Brasil), sino que además es el menor registro desde 2008. El Estado es responsable del 72,6% del financiamiento, y las empresas solo aportan el 16,5%. […]

Argentina necesita un plan educativo a largo plazo

En los últimos años se han desarrollado planes educativos nacionales, con distintos niveles de aprobación y aplicación. El desafío es que no logran consolidarse como políticas de estado más allá de los diferentes gobiernos. Otros países de la región, en cambio, han logrado acordar planes a mediano plazo con metas claras, financiamiento e indicadores de monitoreo. […]

En foco

Crece la producción científica de universidades iberoamericanas

Las publicaciones científicas de universidades iberoamericanas en revistas indexadas aumentaron un 56% entre 2010 y 2017, según datos del Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (OCTS). Entre 2014 y 2016, la inversión en I+D cayó un 5% en los países de América Latina. […]

En foco

Escuela técnica: crece la matrícula pero persiste la brecha de género

Entre 2011 y 2018, la matrícula de las secundarias técnicas aumentó un 14,4% en todo el país: pasó de 596.998 a 682.699 estudiantes. El crecimiento fue mayor al de la matrícula de secundaria común en ese período (10,7%). Uno de cada 3 estudiantes (32,9%) son mujeres, según datos de un informe del Observatorio Argentinos por la Educación. […]

En foco

Solo la mitad de los jardines tiene sala de 3 años

El 90% de las escuelas de nivel inicial tienen salas de 4 y 5, pero apenas el 50% cuenta con sala de 3, y el 15% con oferta de jardín maternal. Solo 4 de cada 10 niños de 3 años van al jardín. En la mitad de las provincias no existe un diseño curricular para el ciclo maternal. Son datos de un nuevo informe de CIPPEC y UNICEF. […]

En foco

Jardín de infantes: la matrícula creció 23,8% en 10 años

Entre 2007 y 2017 el acceso al jardín de infantes aumentó en paralelo a un incremento de la oferta: la cantidad de divisiones creció un 27,9%. Según datos oficiales, desde 2016 se construyeron 1479 salas de jardín, en vez de las 10.000 prometidas. La evolución de la matrícula muestra disparidades entre las provincias. […]

Agenda

Abrió la inscripción para los premios Maestros Argentinos 2019

El Ministerio de Educación de la Nación reconocerá a diez equipos docentes del nivel secundario de todo el país que hayan logrado mejoras en las trayectorias o los aprendizajes de los estudiantes. La inscripción está abierta hasta el 21 de junio. El equipo docente debe tener al menos dos integrantes y trabajar en una escuela de gestión estatal. […]