Los argentinos, primeros en inglés en América Latina

El Índice de Dominio del Inglés 2017 de Education First (EF EPI) ubicó al país en el puesto 25 en el mundo, y a la cabeza de América Latina. Aunque se toma sobre una muestra no representativa, la prueba funciona como una referencia del nivel de manejo del idioma. Neuquén es la ciudad argentina con mayor puntaje. […]

Claves para entender el desprestigio de la profesión docente

El bajo nivel de los salarios, la rápida expansión de los sistemas educativos latinoamericanos y la multiplicación de las opciones académicas y profesionales para las mujeres son algunos de los factores históricos que explican por qué la docencia no es una opción atractiva para los jóvenes en la Argentina y en la región, según un informe del BID. […]

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Los directores argentinos, con bajo nivel de autonomía

El margen de acción de los directivos en las escuelas públicas se limita a la gestión de recursos materiales y financieros, según un relevamiento de la OEI. En otros países de la región, en cambio, sus atribuciones abarcan la gestión del personal y la modificación y adaptación de la currícula. Además, existen diferencias en los modos de acceder al cargo y la formación requerida. […]

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Entre líderes y administrativos: radiografía de los directores escolares

En el sistema educativo argentino hay casi 50.000 directores escolares. Un informe reciente de la OEI analiza el perfil de los directivos en la región, los requisitos de acceso al cargo y las principales tareas que desempeñan. El gran desafío: avanzar hacia la consolidación de estos profesionales como líderes pedagógicos. […]

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Aprendizajes desiguales: brechas de hasta 30 puntos entre las provincias

El dato surge de un estudio de María Cortelezzi y Carla Bonahora, de Educar 2050, sobre las inequidades entre los desempeños educativos de las provincias. El informe se realizó a partir de los datos del operativo Aprender 2016, comparando los porcentajes de alumnos que alcanzan niveles avanzados en lengua y matemática. […]

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Los nuevos actores que ya están transformando la educación

Las organizaciones de la sociedad civil reivindican su capacidad de innovar y de complementar la acción del Estado, sin reemplazarlo. Sus aportes en educación abarcan distintos focos: acompañar la transición al mundo del trabajo, acercar tutores o apoyo pedagógico, brindar formación y recursos, entre otros. […]