Las 6 capacidades que deberán tener todos los docentes argentinos

Dominar los saberes, actuar de acuerdo con los diversos modos de aprender de los estudiantes, dirigir la enseñanza, intervenir en la dinámica grupal pero también en la escuela y la comunidad, comprometerse con la propia formación. Estos son los ejes del Marco Referencial de Capacidades Profesionales aprobado por la Nación y las provincias. […]

Secundaria: cada 8 minutos, un estudiante se queda en el camino

Solo el 60,7% de los alumnos de 1° año llegan al último año en el tiempo esperado. Las cifras surgen de la plataforma interactiva de datos del Observatorio Argentinos por la Educación. Hay fuertes asimetrías entre provincias, pero también entre varones y mujeres, y entre escuelas rurales y urbanas. […]

Salario docente: proponen que los aumentos no dependan solo de la antigüedad

Actualmente (y desde hace 60 años), esa es la principal variable que define los incrementos salariales que reciben los educadores. El informe “El estado de las políticas públicas docentes”, elaborado por el Diálogo Interamericano y la OEI, advierte que esto jaquea la capacidad del sistema educativo de atraer y retener a los docentes más talentosos. […]

Catamarca, Jujuy y CABA, las que más mejoraron en Aprender

Son las jurisdicciones que más lograron aumentar el porcentaje de alumnos con nivel satisfactorio y avanzado en Lengua y Matemática en los últimos 4 años. También se destacaron Corrientes y Córdoba. A nivel federal, todas las provincias mejoraron en Lengua, pero casi ninguna en Matemática. […]

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En secundaria, casi la mitad de los docentes trabaja en 3 o más escuelas

El 44% de los profesores enseña en al menos 3 instituciones diferentes. Y el 10% de los docentes tiene 8 o más divisiones a cargo. La dispersión en distintos cursos y escuelas hace muy difícil el seguimiento de cada estudiante, reconoce un informe de la Secretaría de Evaluación y CIPPEC. Estos factores podrían explicar, al menos en parte, los resultados de Aprender 2017. […]

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¿Quién rinde cuentas por la calidad de la educación?

La posibilidad de que el Gobierno decida publicar los resultados de las evaluaciones nacionales por escuela obliga a revisar la experiencia internacional. Un informe reciente de Unesco advierte que los rankings de escuelas pueden generar competencia e incentivos equivocados. También subraya que la educación es “una responsabilidad compartida”. […]

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La mitad de los chicos de 3 años no asisten al jardín

Solo el 53% está escolarizado, según los últimos datos oficiales. Un informe de CIPPEC advierte que solo 1 de cada 3 niños menores de 4 años asiste a algún tipo de institución de crianza, enseñanza y cuidado. El nivel inicial es el más desigual del sistema educativo: hay grandes disparidades entre provincias y altos niveles de privatización. […]

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Los argentinos, entre los que más valoran la educación pública

A nivel nacional, 8 de cada 10 padres califican como buena o muy buena la calidad educativa de la escuela a la que asisten sus hijos. Al comparar con otros países, los argentinos también están entre los que más reconocen la importancia de la universidad. Los datos surgen de la Encuesta Global de Padres que acaba de presentar Fundación Varkey. […]

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Las mujeres tienen más acceso a la educación, pero menos al trabajo

En 2010 había solo 90 varones por cada 100 mujeres en el nivel secundario en Argentina. Diez años antes, la proporción era 95-100, según datos de Unesco. Sin embargo, el mayor acceso de las mujeres jóvenes a la educación –también conocido como brecha de género “invertida”– no se traduce aún en una participación más igualitaria en el mercado laboral. […]