Perú, encaminado hacia la reforma educativa

*POR JUAN MARÍA SEGURA
Luego de participar de CADE Educación, el principal foro educativo de Perú, el columnista reflexiona sobre los avances del país sudamericano en las evaluaciones internacionales, y pone el foco en la necesidad de “crear alianzas amplias y generosas” para transformar el sistema. […]

Cora Steinberg: las políticas que ya están transformando la secundaria

La especialista en Educación en Unicef explica cómo funcionan algunas de las experiencias que ya modificaron ciertas condiciones estructurales de la secundaria en provincias como Río Negro, Córdoba, Santa Fe y Tucumán. La reorganización del trabajo docente, el apoyo político, los cambios normativos y el financiamiento son algunos factores claves. […]

Voces expertas

Miguel Sedoff: claves para aplicar el flipped learning

El aprendizaje invertido supone dar vuelta la clase: lo que se hacía tradicionalmente en el aula, ahora sucede fuera de la escuela, mientras que el tiempo de la clase se reserva para procesos más complejos como aplicar, analizar, evaluar y crear. En esta entrevista, uno de los pioneros en aplicar esta metodología comenta sus experiencias en escuelas de Misiones. […]

Voces expertas

Florencia Salvarezza: “En la alfabetización, el constructivismo no sirvió”

La especialista en neurociencias y educación de INECO advierte que, a contramano de la currícula oficial y la formación docente actual, el abordaje de la alfabetización debe ser explícito, sistemático y enfocado en la relación letras-sonidos. Salvarezza propone recuperar el rol del maestro de primer grado y asegura que se puede aprender a leer en 6 meses. […]

Voces expertas

La región necesita políticas más cercanas a las escuelas

POR JUAN MARÍA SEGURA
La aprobación de los “Acuerdos de Cochabamba”, que establecen una Hoja de Ruta Regional para la implementación del Objetivo de Desarrollo Sostenible N° 4 de Naciones Unidas, contrasta con los problemas concretos de las escuelas y los niños. […]

Voces expertas

Educación del carácter: hacia una pedagogía de las virtudes

En los últimos años, expertos de distintos países han recuperado una concepción “clásica” de la educación, basada en una visión integral de la persona y no limitada a los aspectos intelectuales. En esta entrevista, Concepción Naval, Apolinar Varela y Aurora Bernal, de la Universidad de Navarra, aportan ideas para aplicar este enfoque en la escuela. […]

Voces expertas

Mariana Maggio: llegó la hora de las habilidades del siglo XXI

Creatividad, pensamiento crítico, comprensión son algunas de las habilidades que el sistema educativo debe enseñar para cumplir su responsabilidad de “pensar por adelantado”. Maggio destaca, en este contexto, la necesidad del codiseño de las prácticas de enseñanza y la urgencia de un trabajo más colaborativo entre los docentes. […]