La práctica reflexiva, un nuevo modelo de formación docente

Àngels Domingo, doctora en Pedagogía por la Universidad Internacional de Cataluña, explica la importancia de brindar a los maestros una metodología que les permita reflexionar de manera sistemática sobre sus éxitos y fracasos en el aula, para que puedan aprender de la experiencia y desarrollen las competencias necesarias para el siglo XXI. […]

El desafío de educar para la convivencia

POR MARTA LESCANO
La escuela hoy necesita estrategias colectivas que nos permitan “vivir con otros”, a partir de principios éticos universales como el respeto por la diversidad cultural, la integración y la inclusión, el trabajo colaborativo y cooperativo. Fundación FEPAIS busca profundizar estas prácticas en las aulas. […]

Voces expertas

Matías Ghidini: Desafíos de la transición hacia el mundo laboral

Especialista en mercado laboral y headhunting, Ghidini reflexiona sobre los retos que plantea hoy el primer empleo, la necesidad de que el sistema educativo asegure conocimientos básicos además de habilidades blandas, y la incertidumbre que supone preparar a los jóvenes para los trabajos del futuro, muchos de los cuales aún no existen. […]

Voces expertas

La secundaria rural mediada por TIC, un modelo innovador que crece

POR CORA STEINBERG (UNICEF)
La propuesta busca garantizar el derecho de todos los adolescentes que viven en parajes rurales dispersos, a acceder al nivel secundario y desarrollar nuevas competencias tecnológicas. Ya suma 1000 alumnos en cuatro provincias: Chaco, Salta, Jujuy y Misiones. […]