Puntos de acuerdo para la reforma educativa

Para Guillermina Tiramonti, miembro del Consejo Asesor de Eduprensa, la necesidad de transformar el aula en un espacio de producción de conocimiento, con nuevas tecnologías, trabajo en equipo y docentes nombrados por cargo, genera un consenso que invita a ser optimistas. […]

En busca del “leapfrog”: un salto cualitativo para la reforma educativa

En inglés quiere decir “salto de rana”. Se refiere a la posibilidad de lograr un progreso rápido en educación, que permita enfrentar tanto las desigualdades del presente como la incertidumbre del futuro. Rebecca Winthrop, miembro del Consejo Asesor de Eduprensa, explica por qué los sistemas educativos deben abordar ambos desafíos a la vez. […]

Cristóbal Cobo: “El concepto de nativos digitales fue muy nocivo”

El director del Centro de Estudios de Fundación Ceibal (Uruguay) estuvo en Buenos Aires para participar de la Semana de la Ciudadanía y la Alfabetización Digital. En diálogo con Eduprensa, repasa los resultados de la distribución de netbooks en las escuelas y anticipa las innovaciones educativas que vienen. […]

Voces expertas

Recuperemos el diálogo sin pantallas

POR MARCELA CZARNY
En el marco de la Semana de la Ciudadanía y la Alfabetización Digital, organizada por Chicos.net, la campaña “Cena sin pantallas” impulsa el uso seguro, responsable y creativo de Internet por parte de niñas, niños y adolescentes. […]

Voces expertas

Empresas sociales: nuevos actores para transformar la realidad

POR SANTIAGO SENA
Estas organizaciones combinan la trascendencia y los objetivos sociales, similares a los del tercer sector, con los medios y la tracción económica heredados de las empresas. Buscan contribuir a la solución de problemas sociales con propuestas de impacto medible, real y sostenible […]

Voces expertas

Martín Padulla: “Necesitamos aprender a desaprender para reaprender”

Especialista en el futuro del trabajo, Padulla sostiene que el sistema educativo debe “anticiparse a la demanda laboral” y poner el foco en las habilidades socioemocionales, el trabajo en equipo y la resiliencia. Además, asegura que las fronteras entre educación y trabajo serán cada vez más difusas. […]

Voces expertas

La práctica reflexiva, un nuevo modelo de formación docente

Àngels Domingo, doctora en Pedagogía por la Universidad Internacional de Cataluña, explica la importancia de brindar a los maestros una metodología que les permita reflexionar de manera sistemática sobre sus éxitos y fracasos en el aula, para que puedan aprender de la experiencia y desarrollen las competencias necesarias para el siglo XXI. […]