Crece en el país la cobertura del jardín de infantes, pero falta avanzar en sala de 3

La matrícula aumentó un 38% entre 2003 y 2015, según datos del Centro de Estudios de la Educación Argentina. El incremento fue mayor en las escuelas privadas.

En Mendoza, este año el gobierno adelantó a junio las inscripciones para sala de 4 y 5 años, con el objetivo de "garantizarles a todos un banco" en el ciclo lectivo 2018.

La cantidad de alumnos que asisten a nivel inicial creció un 38% entre 2003 y 2015, según el último informe del Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA) de la Universidad de Belgrano. El aumento fue mayor en los jardines privados (64,7%) que en los públicos (27,6%).

“En el jardín de infantes de 3 y 4 años de edad, el aumento en la matrícula es muy importante, ya que supera el 40%, un valor por encima del crecimiento demográfico. Este incremento refleja un esfuerzo, que debe ser continuado en el futuro, para avanzar en la cobertura escolar de los niños. Según el Censo de Población de 2010, en el grupo etario de 3 a 4 años había 1,3 millón de niños. Esto significa que, en 2015, estaba incorporado al jardín de infantes alrededor del 70%, por lo que aún hay que avanzar en la incorporación de más niños”, señaló Alieto Guadagni, director del CEA.

“La sala de 5 años del jardín de infantes registra una muy importante cobertura, ya que su matrícula, según las cifras oficiales, es incluso un 6,9% superior al total de los niños de 5 años registrados en el Censo Nacional de Población 2010 (676 mil). La matrícula en la sala de 5 años (726 mil) del jardín de infantes representa nada menos que el 94,5% del total de los alumnos matriculados en primer grado del nivel primario en el mismo 2015 (768 mil niños)”, continuó Guadagni.

Fuente: Centro de Estudios de la Educación Argentina

Por otro lado, si bien el incremento en todo el país se ubica en el 38%, son 14 las provincias con alzas superiores, mientras que 10 registran subas inferiores. El mayor incremento le corresponde a Mendoza (109,4%), seguida por La Pampa (82,7%) y Santa Cruz (73,9%). Los menores ritmos de expansión se registran en Santa Fe (10,3%), Neuquén (13,6%) y San Luis (19,8%).

En enero de 2015 se promulgó la ley 27.045, que amplía la obligatoriedad del nivel inicial, al modificar el artículo 16º de la anterior 26.206, estableciendo ahora que “la obligatoriedad escolar en todo el país se extiende desde la edad de cuatro años hasta la finalización de la educación secundaria”. También se modificó el artículo 19º de la anterior ley 26.206, por lo cual la universalización de los servicios educativos debe ahora comenzar a los tres años.

“Es importante prestar atención a las metas propuestas recientemente por el Ministerio de Educación para avanzar en la cobertura escolar de todo el nivel inicial: que las salas de 3 y 4 años tengan una cobertura escolar del 75% de los niños en 2021 y del 100% en 2026, y que la de 5 años tenga una cobertura total en 2019. Se trata de metas muy importantes, cuyo cumplimiento exigirá una firme voluntad política, no sólo por parte del gobierno nacional, sino también de las 24 jurisdicciones provinciales, que son directamente responsables de este nivel educativo”, completa Guadagni.

 

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