Sobre la docencia en tiempos de posverdad

Federico Lorenz: Elogio de la docencia (Paidós)

En Elogio de la docencia, Federico Lorenz reivindica la docencia como una tarea artesanal, en el extremo opuesto de los imperativos que emanan del mundo virtual, hoy ubicuo: el eterno presente y la posverdad. Toma distancia, así, de la profesionalización entendida como rutinización para repensar los lazos sociales, reforzarlos, proyectarlos hacia un futuro relacionado con un proyecto político emancipatorio.

“La búsqueda de la verdad –que es una capacidad– puede ser alimentada y entrenada. Es hermana gemela de otra certeza: la de que no hay vínculo sin escucha. El runrún de las redes vuelve todavía más incomprensible lo que estas reproducen. No es posible dialogar y pensar esas condiciones. Este libro, en consecuencia, transforma en revolucionario el anacronismo. Propone conversaciones en mitad del silencio del desierto, en un alto de caravanas; propone dos personas sentadas frente a frente, un grupo al calor de una idea, dos barcos acoderados en medio del océano”, invita Lorenz en el primer capítulo.

Los y las docentes se desenvuelven en una realidad compleja. Una realidad para comprender y modificar, pero sobre todo, que permite imaginar otra, diferente y mejor. Como primer paso, necesitarán tener en cuenta que cualquier hacer insume tiempo. La docencia no escapa a esta regla. A partir del anacronismo que supone militar la intimidad, el encuentro verdadero, pasar del yo al nosotros, este libro propone recuperar la escucha y el diálogo en las escuelas, lugar por antonomasia de la transmisión de experiencias.

¿Para qué sirve una escuela secundaria, para qué sirve ser profesor? Estas son las preguntas disparadoras del viaje que Lorenz propone en este libro, recordándonos a cada paso que sin empatía y sin épica no hay educación posible.

Federico Lorenz (Buenos Aires, 1970) es historiador y escritor, investigador adjunto del Conicet y profesor de Historia en el Colegio Nacional de Buenos Aires. Ha sido distinguido con la beca Guggenheim. Se ha especializado en temas de historia reciente argentina, Malvinas y el Atlántico Sur. Ha publicado dos novelas, numerosos libros y artículos sobre esos temas, y las relaciones entre historia, memoria y educación. Entre 2016 y 2018, fue director del Museo Malvinas e Islas del Atlántico Sur.

 

TÍTULO: Elogio de la docencia. Cómo mantener viva la llama

AUTOR: Federico Lorenz

EDITORIAL: Paidós

PÁGINAS: 128

PRECIO: $449

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