Una reflexión sobre la poesía en la escuela

En Tomar la palabra. La poesía en la escuela, Mercedes Calvo reflexiona sobre la importancia de abrir la puerta de la escuela a la poesía, de invitarla a entrar al aula no como una asignatura más, sino como una presencia que conviva con los niños y los ayude a hacer florecer su creatividad. La autora propone mantener a los chicos con una actitud sensible a la poesía, no para convertirlos en escritores de poemas, sino para influir con la poesía en su ánimo y en su pensamiento. “Queremos no solo lectores sino, fundamentalmente, seres capaces de tomar la palabra”, anota Calvo, y agrega: “Lo único que la escuela puede, y debe, hacer es ofrecer la posibilidad de que el niño se apropie libremente de la palabra y la utilice para decir aun lo opuesto a nuestro pensamiento”.

TÍTULO: Tomar la palabra. La poesía en la escuela
AUTOR: Mercedes Calvo
EDITORIAL: Fondo de Cultura Económica
PÁGINAS: 178