Ciencias en la escuela: pocas horas de clase y tareas muy básicas

En primaria suele dedicarse a esta materia menos de la mitad de las horas previstas por la currícula. Y en ese tiempo predominan las activi­dades de lectura y búsqueda de información, en vez de tareas propias del quehacer científico. Los datos surgen de un estudio de cinco investigadoras de la Universidad de San Andrés en escuelas públicas porteñas. […]

Catamarca, Jujuy y CABA, las que más mejoraron en Aprender

Son las jurisdicciones que más lograron aumentar el porcentaje de alumnos con nivel satisfactorio y avanzado en Lengua y Matemática en los últimos 4 años. También se destacaron Corrientes y Córdoba. A nivel federal, todas las provincias mejoraron en Lengua, pero casi ninguna en Matemática. […]