Segregación educativa: la verdadera grieta argentina

Un estudio reciente de Natalia Krüger dimensiona la segregación en el sistema educativo a partir de distintos indicadores. En el país, un alumno de NSE alto tiene una probabilidad de 50% de encontrarse con otro estudiante de su mismo grupo social en la escuela. El riesgo: que se refuercen prejuicios, discursos meritocráticos y el rechazo a políticas redistributivas. […]

Rankings escolares: ¿una herramienta para que los ricos se autosegreguen?

Según un estudio reciente, en Estados Unidos la publicación de información sobre desempeño educativo por escuela está profundizando las brechas entre ricos y pobres. Las familias de mayores recursos tienen mejor acceso a esa información y mayor capacidad de utilizarla, por ejemplo, mudándose a las zonas donde están los “mejores” colegios. […]

El nivel inicial no alcanza para compensar las desigualdades

Frente a las múltiples privaciones que afectan a los chicos más pobres, la asistencia a nivel inicial no alcanza para mejorar significativamente los desempeños en Lengua y Matemática en primaria y secundaria. Los especialistas advierten que es clave garantizar la calidad del jardín, en particular para los sectores más desfavorecidos. […]

En foco

Sala de 3: en algunas provincias, 9 de cada 10 van a jardines privados

Son el 92,9% en San Juan y el 85,5% en Mendoza. Aunque el Estado se comprometió a universalizar esta sala, hay 11 provincias donde predomina la asistencia a jardines privados. La falta de oferta estatal, que afecta incluso a las jurisdicciones más ricas, supone altos niveles de inequidad, porque implica que solo reciben educación quienes pueden pagarla. […]