Ciencias en la escuela: pocas horas de clase y tareas muy básicas

En primaria suele dedicarse a esta materia menos de la mitad de las horas previstas por la currícula. Y en ese tiempo predominan las activi­dades de lectura y búsqueda de información, en vez de tareas propias del quehacer científico. Los datos surgen de un estudio de cinco investigadoras de la Universidad de San Andrés en escuelas públicas porteñas. […]

Herramientas para hacer ciencia en el aula

En su búsqueda de ampliar los límites de lo posible, la ciencia está teñida de aventura, de debates acalorados y de pasiones encendidas. Sin embargo, en el aula parece todo lo contrario: árida, acartonada y […]