Balance educativo: las 19 noticias de 2019

El retroceso de la inversión educativa, las persistentes deudas en la calidad de los aprendizajes, los cambios políticos, la ubicuidad de las neurociencias y la alerta por los altos niveles de segregación socioeconómica fueron algunos de los temas que dominaron la agenda del debate educativo este año. En esta nota, una lista –arbitraria– de 19 noticias educativas centrales del año que termina. […]

Solo la mitad de los jardines tiene sala de 3 años

El 90% de las escuelas de nivel inicial tienen salas de 4 y 5, pero apenas el 50% cuenta con sala de 3, y el 15% con oferta de jardín maternal. Solo 4 de cada 10 niños de 3 años van al jardín. En la mitad de las provincias no existe un diseño curricular para el ciclo maternal. Son datos de un nuevo informe de CIPPEC y UNICEF. […]

Jardín de infantes: la matrícula creció 23,8% en 10 años

Entre 2007 y 2017 el acceso al jardín de infantes aumentó en paralelo a un incremento de la oferta: la cantidad de divisiones creció un 27,9%. Según datos oficiales, desde 2016 se construyeron 1479 salas de jardín, en vez de las 10.000 prometidas. La evolución de la matrícula muestra disparidades entre las provincias. […]

En foco

Primera infancia: la calidad educativa es un factor crítico en el nivel inicial

Un estudio de la Universidad de Utrecht (Holanda) analizó efectos de políticas universales de cuidado y educación de la primera infancia y encontró que la calidad de los servicios es un factor crítico para que los efectos sean positivos. En Argentina crece la cobertura del nivel inicial, pero persisten desafíos en torno a la calidad de la oferta. […]

En foco

El nivel inicial no alcanza para compensar las desigualdades

Frente a las múltiples privaciones que afectan a los chicos más pobres, la asistencia a nivel inicial no alcanza para mejorar significativamente los desempeños en Lengua y Matemática en primaria y secundaria. Los especialistas advierten que es clave garantizar la calidad del jardín, en particular para los sectores más desfavorecidos. […]

En foco

Sala de 3: en algunas provincias, 9 de cada 10 van a jardines privados

Son el 92,9% en San Juan y el 85,5% en Mendoza. Aunque el Estado se comprometió a universalizar esta sala, hay 11 provincias donde predomina la asistencia a jardines privados. La falta de oferta estatal, que afecta incluso a las jurisdicciones más ricas, supone altos niveles de inequidad, porque implica que solo reciben educación quienes pueden pagarla. […]

En foco

En sala de 3 hay medio millón de alumnos menos que en sala de 5

Tiene 294.001 estudiantes, mientras que en preescolar la cifra asciende a 734.138. Aunque el actual gobierno se había comprometido a universalizar la sala de 3, la cobertura aún presenta déficits importantes. También hay deficiencias en la calidad de la educación inicial: falta tiempo de juego y de alfabetización. […]

En foco

La mitad de los chicos de 3 años no asisten al jardín

Solo el 53% está escolarizado, según los últimos datos oficiales. Un informe de CIPPEC advierte que solo 1 de cada 3 niños menores de 4 años asiste a algún tipo de institución de crianza, enseñanza y cuidado. El nivel inicial es el más desigual del sistema educativo: hay grandes disparidades entre provincias y altos niveles de privatización. […]