Los rankings educativos pueden conducir a decisiones erradas

Es una de las conclusiones de un estudio publicado en la revista Science. Los autores cuestionan la presentación de los resultados de pruebas estandarizadas como PISA en forma de ranking, porque sostienen que alienta la búsqueda descontextualizada de “fórmulas mágicas” copiadas de países como Finlandia o Singapur. […]

Cuestionan las últimas pruebas PISA porque se tomaron por computadora

Una investigación del Instituto de Educación del University College London pone en duda los resultados por un cambio en el modo de aplicación de la prueba. En 58 países, la evaluación fue digital, mientras que en otros 14 países los alumnos la resolvieron en papel. Esa diferencia habría tenido repercusión en los desempeños. […]